沈阳建筑大学“博看杯”第四届书签设计大赛获奖名单
来源：征集发布网 浏览： 发布日期：2019-07-03
摘要_
沈阳建筑大学“博看杯”第四届书签设计大赛获奖名单
为推进书香校园建设，深化培育践行社会主义核心价值观和中国优秀文化传承，倡导我校师生养成良好的阅读习惯，营造书香校园氛围，图书馆与校团委联合开展了第四届书签设计大赛。经过作品的征集、专家评审和网络平台投票评选，共评选出优秀组织单位4个和优秀作品20个，现将获奖名单公布如下：
优秀组织单位
设计艺术学院
建筑与规划学院
土木工程学院
信息与控制工程学院
获奖作品
一等奖
27号作品：《风雨百年 百年树人》
王美丹(设计艺术学院) 李晓禹（土木工程学院）
27
作品名称：《风雨百年 百年树人》
设计理念：
本套书签以校园风貌、著名地点为设计参考，以摄影的方式收集校园内景色，再通过手绘的方式体现我校别具一格的校园春色。书签内容分别是我校的图书馆、长廊与正门四柱，运用PS原件将手绘内容排版而成并以“风雨百年 百年树人”为书签作品名称，充分体现了我校的百年风采和魅力所在。
书签材质采用通过化学工艺风干后的叶脉与油纸结合组成。将设计好的书签纹样印在树叶上，再用塑料膜压封，最终形成书签成品。
27
64号作品：《校园景观——育人无声》
赵云煜 张健基 闫冰 李文君 (马克思主义学院)
64
作品名称：《校园景观——育人无声》
设计理念：
第一，本次设计遵照书签实用性的特点，将书签的整体外观设计的非常简洁，方便使用和携带，真正发挥出书签的使用价值。
第二，书签结合沈阳建筑大学校园景观的实际，将老校门等校园景观融入到书签之中，并且书写相关的文字，既能够体现出书签的美观，同时也能够使同学们很好的了解到我校的部分校园景观，增强对于校园的了解，同时利用书签的上的名言警句对学生起到激励作用。
第三，在设计书签使秉承着书签的收藏性，可以馈赠给入学新生和毕业校友，使他们时刻心系母校，看到书签可以记忆起在建大的青葱岁月。
第四，本书签也具有一定的宣传功能，可以在本科招生与研究生招生过程中，将书签作为礼物送给学生们，使他们进一步了解沈阳建筑大学，从而走进沈阳建筑大学。
以上是书签的设计理念，本书签一共五幅作品，均是对校园景观的手绘。
64
二等奖
68号作品：《国风指向》
郭乐文 丁子琦 (设计艺术学院)
68
作品名称：《国风指向》
设计理念：
当我们读一本书的时候，很容易会忘记读到的位置，因为我们无法记录最后所读的页码，即使恰巧存在一个能找到上次阅读页数的方法，但却很难精准到每一行，我们总是要浪费一定的时间去寻找上次的记忆。而本书签超越了书签的基本功能，只需轻松拨弄书签绑带上的指针，即可精确对焦每一个字符。
整个书签的设计使装饰与功能相结合——书签绑带以装饰性为主，其元素来源于少数民族的服饰，蓝、黑、黄相间的色彩强调了传统民族的特点。并且卡扣的设计便于绑带契合不同尺寸的书籍。而指针则更趋于功能化，分明的棱角、精准地指向上次阅读到的字符，更加贴合人的实际需要。
68
61号作品：《四季轮转 古来共谈》
卢秋野 陈安琪 (马克思主义学院)
61
作品名称：《四季轮转 古来共谈》
设计理念：
书签分为“春”“夏”“秋”“冬”四款，第一丝清风拂过，是万木吐翠的春；第一续阳光洒下，是鱼跃荷开的夏；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋；第一朵梅花绽放，是大雪纷飞的冬。
书签设计成四季变换，象征着读书需持之以恒，万不可半途而废。在书签正面，除印有四季相应的植物与昆虫，还将读万卷书、行万里路、开卷有益、勤奋好学分别印于其中，并配以“春的绿”、“夏的蓝”、“秋的金”、“冬的银”四种穗子。
四季轮转，古来共谈。建大学子在四季变换的过程中去体会春的生机、夏的热情、秋的收获、冬的严寒，勉励学子勤读书，好读书，体会开卷之乐。
61
三等奖
72号作品：《绝色》
刘宇飞 (设计艺术学院)
72
作品名称：《绝色》
设计理念：
这是一组以植物为主题的书签设计。书签中的图案元素采用了中国古代的一些传统图案，祥云、寒梅、荷花等。整体风格以中国山水画的形式，配合相应植物的古诗词表现出唯美的感觉。
该书签设计为成套作品，正反面，共六组，以中国传统诗词文化为主题。
72
88号作品：《和谐 · 生命》
刘璐嘉 (建筑与规划学院)
88
作品名称：《和谐 · 生命》
设计理念：
和谐包括很多个方面，人与动物，人与自然，这是孔雀笼前的一段话。在学校生活中，和动物和自然的接触在培养我们的品性。孔雀、鸭子、天鹅、猫、鹿、贵妃鸡等动物让校园生活更丰富多彩。
88
65号作品：《遇见 · 生长系列书签》
韩斌 (设计艺术学院)
65
作品名称：《遇见 · 生长系列书签》
设计理念：
本设计主要以生长、生机为主题，造型采用镂空工艺精美别致，材质采用木质，象征着自然，与优美原生态的校园环境相呼应，设计中采用了校园内的代表动物鹿和孔雀作为设计元素代表着建大，繁茂的树枝向上生长，预示着建大不断向上的发展和越来越壮大的建大人队伍，有学校越办越好，学子满天下的寓意。
65
09号作品：《建大四季》
吴子静 (建筑与规划学院)
09
作品名称：《建大四季》
设计理念：
设计撷取了建筑大学一年四季的美景变幻，并配以婉约诗文，清新隽永，美轮美奂，分别展现了四季迷人的秀丽景色。展现了学校的如诗如画的美景和令人陶醉的风怀，激励我们这些学子珍惜如此美好的校园生活，把握青春年华。
09
94号作品：《“春”意盎然》
马倩倩 (交通工程学院)
94
作品名称：《“春”意盎然》
设计理念：
1、设计来源：来建大之前，我最期待的就是亚洲第一文化长廊。走进建大，这里有一种生机使我深受感染，要通过书签把它介绍给人家，我最想展示的，就是引以为傲的长廊和“建大动物园”。
2、设计过程：中心部分取自校徽，展示威严壮阔的学术氛围。外圈是三层长廊，首尾相连，圆形寓意圆满。增加猫的图案，以彰显学校纯真可爱的生态文化。
3.关于名字：为它起名“春”意盎然。所以才有严肃与可爱的冲突，因为这里的春是青春的春，青春本就是一种冲突，成熟与幼稚，现实与理想，然后我们终将磨平棱角，在成熟里保留纯真，成为更圆满的人。所以名字的寓意是，建大青年朝气蓬勃，继往开来。
9471号作品：《脸谱文化》
李媛媛 张宏源 孙帅 (建筑与规划学院)
71
作品名称：《脸谱文化》
设计理念：
脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术，是戏曲表演的重要组成部分。不同行当的脸谱，情况不一。主要颜色有：红，黄，黑，白，绿，蓝…谈到戏曲文化就会想到脸谱。书签是日常生活中的常用文具，运用脸谱元素设计的书签，既继承了中华戏曲文化，也具有民族特色。
71
优秀奖
69号作品：《书—海》
龚明雪 王语诗 刘媛媛 孔莹莹
(材料科学与工程学院)
69
作品名称：《书—海》
设计理念：
海洋是生命之源，没有海洋就没有人类的诞生。海豚—海洋智慧的代表，人类—陆地智慧的象征。一望无际的海洋，一群群海豚游荡其中，犹如人类在书海中游荡。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，为我们指引前进的道路，因此书签正面以灯塔填充。“读万卷书，行万里路”，书的灌溉，知识的滋养，即使身处异地，心灵仍能到达远方，因此书签背面用海上之路填充。整体以蓝色为主色调，给人一种美丽、冷静、清澈、理智、安详与广阔的感觉，书签两面均是日出，象征希望、温暖、阳光。读一本好书，犹如日出东方，霞光万道。
69
74号作品：《美景书情》
官爽 耿莹莹 陈思文 (土木工程学院)
74
作品名称：《美景书情》
设计理念：
本次书签设计本着简约而不失大方的理念，采用Photoshop软件制作，将校园的中央水系、长廊、天鹅、芦苇美景展现在书签上，可以让读者在阅读之余还可沉醉于校园的美景，仿佛置身于校园的每个角落体验读书带来的乐趣。
闲暇之余翻翻这些书签，欣赏这一枚枚由一方孔眼，一条彩带系着的美景，带着淡淡的书香气，使人神清气爽；还可以传递友情，将我们的校园文化及知识传递给朋友，让大家共享这份快乐。
74
111号作品：《建大“匙”光》
孟繁浩 (土木工程学院)
111
作品名称：《建大“匙”光》
设计理念：
设计灵感来源于钥匙，本作品以钥匙为基底，赋以校徽与校训于其上，背景为沈阳建筑大学图书馆，照片为本人亲自拍摄，与此同时上面的建筑剪影形似钥匙上的锯齿，使整个作品看起来浑然一体，同时彰显了我校以建筑、土木为主体的学科构造，展现了我校的办学理念与风采，具有一定的纪念意义。
111
113号作品：《国 · 梦》
周映谷 詹若琳 (设计艺术学院)
113
作品名称：《国 · 梦》
设计理念：
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
113
110号作品：《致建大》
谈慧（土木工程学院）
110
作品名称：《致建大》
设计理念：
沈阳建筑大学独特的校园景观是她育人环境的重要组成部分，也是提升校园环境质量，丰富大家学习生活、营造浓厚文化氛围的重要组成部分。
建大学子们对母校的情感也少不了景观文化作为载体，本书签以宣传校园文化、培养建大学子对母校的热爱为核心理念。正面和背面分别附有校图书馆、校门以及长廊水系的手绘图片，正面介绍了校训以及校园景观文化，背面则是对建大的深情告白。
110
19号作品：《Tea+》
陈思玲 (建筑与规划学院)
19
作品名称：《Tea+》
设计理念：
设计主要是以袋装茶为主体意象出发。读书的时候大家都会习惯性的点一份饮品，尤其是茶。总会有一条线牵引着它，防止它滑落。除去茶叶袋装部分，其余的便加以设计用作书签。小巧可人，又富有趣味。
19
14号作品：《晨雾建林》
王馨淳 (建筑与规划学院)
14
作品名称：《晨雾建林》
设计理念：
本作品以中国风为整体风格，将中国传统的祥云图案与书签形状相结合，设计成正反两面。同时在书签上融入中国传统图案，如印章、回字纹等，使之凸显中国古风特色。在书签正面以春季清晨水系旁的景色为底，上方附有描写景色的词句。在背面写有“博学善建 厚德大成”的校训。
14
100号作品：《折叠书签》
孙剑 (建筑与规划学院)
100
作品名称：《折叠书签》
设计理念：
对传统书签进行镂空处理，使之可以折叠起来作为一个小支架。设计内容上以学校的长廊和串联的教学区为意向。
100
最佳设计奖
25号作品：《建大即事》
史玉杰 (设计艺术学院)
25
作品名称：《建大即事》
设计理念：
本组书签设计以表现建大校园风光为主。书签将建大的图书馆、八王书院、长廊、老校门等景点结合中国传统元素利用手绘板绘制而成。中国风的视觉色彩与松树、仙鹤、瑞雪、祥云、山水、圆月等具有吉祥寓意元素的完美结合彰显浓厚的中国传统文化氛围，表现“天人合一”的思想。并且对校园寄予美好的祝福。同时每张书签上面分别提了与内容相吻合的现代诗歌，以增加书签的文化底蕴，图文并茂，相得益彰。在欣赏建大美景的时候不忘遨游书海的乐趣。
25
最佳创意奖
112号作品：《少年强则国强》
周映谷 郭晶晶 杨金胜 (设计艺术学院)
112
作品名称：《少年强则国强》
设计理念：
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。无论是百年前振臂一呼的新青年，亦或是刚步入成年的00后，青春，使他们成为时代的坐标。奋进，让他们在历史上留下自己的烙印。勇往直前，朝气向上，接好这沉甸甸的接力棒，既是机遇、挑战，更是使命、荣光。
112
运营维护丨图书馆善智社
编辑排版丨龙 菊
责任编辑丨颜 斌 胡海明
(更多点击：征集发布网揭晓）
优秀组织单位
设计艺术学院
建筑与规划学院
土木工程学院
信息与控制工程学院
获奖作品
一等奖
27号作品：《风雨百年 百年树人》
王美丹(设计艺术学院) 李晓禹（土木工程学院）
27
作品名称：《风雨百年 百年树人》
设计理念：
本套书签以校园风貌、著名地点为设计参考，以摄影的方式收集校园内景色，再通过手绘的方式体现我校别具一格的校园春色。书签内容分别是我校的图书馆、长廊与正门四柱，运用PS原件将手绘内容排版而成并以“风雨百年 百年树人”为书签作品名称，充分体现了我校的百年风采和魅力所在。
书签材质采用通过化学工艺风干后的叶脉与油纸结合组成。将设计好的书签纹样印在树叶上，再用塑料膜压封，最终形成书签成品。
27
64号作品：《校园景观——育人无声》
赵云煜 张健基 闫冰 李文君 (马克思主义学院)
64
作品名称：《校园景观——育人无声》
设计理念：
第一，本次设计遵照书签实用性的特点，将书签的整体外观设计的非常简洁，方便使用和携带，真正发挥出书签的使用价值。
第二，书签结合沈阳建筑大学校园景观的实际，将老校门等校园景观融入到书签之中，并且书写相关的文字，既能够体现出书签的美观，同时也能够使同学们很好的了解到我校的部分校园景观，增强对于校园的了解，同时利用书签的上的名言警句对学生起到激励作用。
第三，在设计书签使秉承着书签的收藏性，可以馈赠给入学新生和毕业校友，使他们时刻心系母校，看到书签可以记忆起在建大的青葱岁月。
第四，本书签也具有一定的宣传功能，可以在本科招生与研究生招生过程中，将书签作为礼物送给学生们，使他们进一步了解沈阳建筑大学，从而走进沈阳建筑大学。
以上是书签的设计理念，本书签一共五幅作品，均是对校园景观的手绘。
64
二等奖
68号作品：《国风指向》
郭乐文 丁子琦 (设计艺术学院)
68
作品名称：《国风指向》
设计理念：
当我们读一本书的时候，很容易会忘记读到的位置，因为我们无法记录最后所读的页码，即使恰巧存在一个能找到上次阅读页数的方法，但却很难精准到每一行，我们总是要浪费一定的时间去寻找上次的记忆。而本书签超越了书签的基本功能，只需轻松拨弄书签绑带上的指针，即可精确对焦每一个字符。
整个书签的设计使装饰与功能相结合——书签绑带以装饰性为主，其元素来源于少数民族的服饰，蓝、黑、黄相间的色彩强调了传统民族的特点。并且卡扣的设计便于绑带契合不同尺寸的书籍。而指针则更趋于功能化，分明的棱角、精准地指向上次阅读到的字符，更加贴合人的实际需要。
68
61号作品：《四季轮转 古来共谈》
卢秋野 陈安琪 (马克思主义学院)
61
作品名称：《四季轮转 古来共谈》
设计理念：
书签分为“春”“夏”“秋”“冬”四款，第一丝清风拂过，是万木吐翠的春；第一续阳光洒下，是鱼跃荷开的夏；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋；第一朵梅花绽放，是大雪纷飞的冬。
书签设计成四季变换，象征着读书需持之以恒，万不可半途而废。在书签正面，除印有四季相应的植物与昆虫，还将读万卷书、行万里路、开卷有益、勤奋好学分别印于其中，并配以“春的绿”、“夏的蓝”、“秋的金”、“冬的银”四种穗子。
四季轮转，古来共谈。建大学子在四季变换的过程中去体会春的生机、夏的热情、秋的收获、冬的严寒，勉励学子勤读书，好读书，体会开卷之乐。
61
三等奖
72号作品：《绝色》
刘宇飞 (设计艺术学院)
72
作品名称：《绝色》
设计理念：
这是一组以植物为主题的书签设计。书签中的图案元素采用了中国古代的一些传统图案，祥云、寒梅、荷花等。整体风格以中国山水画的形式，配合相应植物的古诗词表现出唯美的感觉。
该书签设计为成套作品，正反面，共六组，以中国传统诗词文化为主题。
72
88号作品：《和谐 · 生命》
刘璐嘉 (建筑与规划学院)
88
作品名称：《和谐 · 生命》
设计理念：
和谐包括很多个方面，人与动物，人与自然，这是孔雀笼前的一段话。在学校生活中，和动物和自然的接触在培养我们的品性。孔雀、鸭子、天鹅、猫、鹿、贵妃鸡等动物让校园生活更丰富多彩。
88
65号作品：《遇见 · 生长系列书签》
韩斌 (设计艺术学院)
65
作品名称：《遇见 · 生长系列书签》
设计理念：
本设计主要以生长、生机为主题，造型采用镂空工艺精美别致，材质采用木质，象征着自然，与优美原生态的校园环境相呼应，设计中采用了校园内的代表动物鹿和孔雀作为设计元素代表着建大，繁茂的树枝向上生长，预示着建大不断向上的发展和越来越壮大的建大人队伍，有学校越办越好，学子满天下的寓意。
65
09号作品：《建大四季》
吴子静 (建筑与规划学院)
09
作品名称：《建大四季》
设计理念：
设计撷取了建筑大学一年四季的美景变幻，并配以婉约诗文，清新隽永，美轮美奂，分别展现了四季迷人的秀丽景色。展现了学校的如诗如画的美景和令人陶醉的风怀，激励我们这些学子珍惜如此美好的校园生活，把握青春年华。
09
94号作品：《“春”意盎然》
马倩倩 (交通工程学院)
94
作品名称：《“春”意盎然》
设计理念：
1、设计来源：来建大之前，我最期待的就是亚洲第一文化长廊。走进建大，这里有一种生机使我深受感染，要通过书签把它介绍给人家，我最想展示的，就是引以为傲的长廊和“建大动物园”。
2、设计过程：中心部分取自校徽，展示威严壮阔的学术氛围。外圈是三层长廊，首尾相连，圆形寓意圆满。增加猫的图案，以彰显学校纯真可爱的生态文化。
3.关于名字：为它起名“春”意盎然。所以才有严肃与可爱的冲突，因为这里的春是青春的春，青春本就是一种冲突，成熟与幼稚，现实与理想，然后我们终将磨平棱角，在成熟里保留纯真，成为更圆满的人。所以名字的寓意是，建大青年朝气蓬勃，继往开来。
9471号作品：《脸谱文化》
李媛媛 张宏源 孙帅 (建筑与规划学院)
71
作品名称：《脸谱文化》
设计理念：
脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术，是戏曲表演的重要组成部分。不同行当的脸谱，情况不一。主要颜色有：红，黄，黑，白，绿，蓝…谈到戏曲文化就会想到脸谱。书签是日常生活中的常用文具，运用脸谱元素设计的书签，既继承了中华戏曲文化，也具有民族特色。
71
优秀奖
69号作品：《书—海》
龚明雪 王语诗 刘媛媛 孔莹莹
(材料科学与工程学院)
69
作品名称：《书—海》
设计理念：
海洋是生命之源，没有海洋就没有人类的诞生。海豚—海洋智慧的代表，人类—陆地智慧的象征。一望无际的海洋，一群群海豚游荡其中，犹如人类在书海中游荡。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，为我们指引前进的道路，因此书签正面以灯塔填充。“读万卷书，行万里路”，书的灌溉，知识的滋养，即使身处异地，心灵仍能到达远方，因此书签背面用海上之路填充。整体以蓝色为主色调，给人一种美丽、冷静、清澈、理智、安详与广阔的感觉，书签两面均是日出，象征希望、温暖、阳光。读一本好书，犹如日出东方，霞光万道。
69
74号作品：《美景书情》
官爽 耿莹莹 陈思文 (土木工程学院)
74
作品名称：《美景书情》
设计理念：
本次书签设计本着简约而不失大方的理念，采用Photoshop软件制作，将校园的中央水系、长廊、天鹅、芦苇美景展现在书签上，可以让读者在阅读之余还可沉醉于校园的美景，仿佛置身于校园的每个角落体验读书带来的乐趣。
闲暇之余翻翻这些书签，欣赏这一枚枚由一方孔眼，一条彩带系着的美景，带着淡淡的书香气，使人神清气爽；还可以传递友情，将我们的校园文化及知识传递给朋友，让大家共享这份快乐。
74
111号作品：《建大“匙”光》
孟繁浩 (土木工程学院)
111
作品名称：《建大“匙”光》
设计理念：
设计灵感来源于钥匙，本作品以钥匙为基底，赋以校徽与校训于其上，背景为沈阳建筑大学图书馆，照片为本人亲自拍摄，与此同时上面的建筑剪影形似钥匙上的锯齿，使整个作品看起来浑然一体，同时彰显了我校以建筑、土木为主体的学科构造，展现了我校的办学理念与风采，具有一定的纪念意义。
111
113号作品：《国 · 梦》
周映谷 詹若琳 (设计艺术学院)
113
作品名称：《国 · 梦》
设计理念：
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
113
110号作品：《致建大》
谈慧（土木工程学院）
110
作品名称：《致建大》
设计理念：
沈阳建筑大学独特的校园景观是她育人环境的重要组成部分，也是提升校园环境质量，丰富大家学习生活、营造浓厚文化氛围的重要组成部分。
建大学子们对母校的情感也少不了景观文化作为载体，本书签以宣传校园文化、培养建大学子对母校的热爱为核心理念。正面和背面分别附有校图书馆、校门以及长廊水系的手绘图片，正面介绍了校训以及校园景观文化，背面则是对建大的深情告白。
110
19号作品：《Tea+》
陈思玲 (建筑与规划学院)
19
作品名称：《Tea+》
设计理念：
设计主要是以袋装茶为主体意象出发。读书的时候大家都会习惯性的点一份饮品，尤其是茶。总会有一条线牵引着它，防止它滑落。除去茶叶袋装部分，其余的便加以设计用作书签。小巧可人，又富有趣味。
19
14号作品：《晨雾建林》
王馨淳 (建筑与规划学院)
14
作品名称：《晨雾建林》
设计理念：
本作品以中国风为整体风格，将中国传统的祥云图案与书签形状相结合，设计成正反两面。同时在书签上融入中国传统图案，如印章、回字纹等，使之凸显中国古风特色。在书签正面以春季清晨水系旁的景色为底，上方附有描写景色的词句。在背面写有“博学善建 厚德大成”的校训。
14
100号作品：《折叠书签》
孙剑 (建筑与规划学院)
100
作品名称：《折叠书签》
设计理念：
对传统书签进行镂空处理，使之可以折叠起来作为一个小支架。设计内容上以学校的长廊和串联的教学区为意向。
100
最佳设计奖
25号作品：《建大即事》
史玉杰 (设计艺术学院)
25
作品名称：《建大即事》
设计理念：
本组书签设计以表现建大校园风光为主。书签将建大的图书馆、八王书院、长廊、老校门等景点结合中国传统元素利用手绘板绘制而成。中国风的视觉色彩与松树、仙鹤、瑞雪、祥云、山水、圆月等具有吉祥寓意元素的完美结合彰显浓厚的中国传统文化氛围，表现“天人合一”的思想。并且对校园寄予美好的祝福。同时每张书签上面分别提了与内容相吻合的现代诗歌，以增加书签的文化底蕴，图文并茂，相得益彰。在欣赏建大美景的时候不忘遨游书海的乐趣。
25
最佳创意奖
112号作品：《少年强则国强》
周映谷 郭晶晶 杨金胜 (设计艺术学院)
112
作品名称：《少年强则国强》
设计理念：
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。无论是百年前振臂一呼的新青年，亦或是刚步入成年的00后，青春，使他们成为时代的坐标。奋进，让他们在历史上留下自己的烙印。勇往直前，朝气向上，接好这沉甸甸的接力棒，既是机遇、挑战，更是使命、荣光。
112
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