平顶山职业技术学院征集校徽校歌校训校风教风学风结果揭晓

来源：征集发布网浏览：发布日期：2019-01-08

摘要_ 平顶山职业技术学院征集校徽校歌校训校风教风学风结果揭晓

我校校徽校歌校训校风教风学风经过网上征集，得到了社会广大朋友的关注与响应。我校非常重视各位朋友的作品，聘请了校内外专家对所征集各类作品进行了评审，现将结果公布如下（按得分高低）：

校徽：（校徽样式和释义附后）

1.邹小娟 2.覃小波 3.覃小波 4.崔丽霞 5.赵方方 6.刘刚 7.翟杰明 8.肖瑞友 9.王惠 10.郝玲利

校歌：（歌词、曲附后）

1、《平顶山职业技术学院校歌》词：丁富国曲：张富林

2、《匠心如花》词：杨厚爽曲：刘启明

3、《匠星璀璨》词：谢义长曲：南梆子

4、《平顶山职业技术学院院歌》词曲：杨军

5、《工匠的摇篮》词：朱志旺曲：刘敖宁

6、《逐梦人生》词曲：小春

7、《鹰击长空》词：黄战果曲:刘高歌

8、《飞跃顶峰》词：陈善友曲：马有祥

9、《拥抱新时代》词：任志宏曲：玉振航

10、《心海启航》词：潘建勇曲：玉振航

校训校风教风学风

1.明德至善，博学笃行

此条是我校原校训。

明德至善：出自《大学》首句：“大学之道，在明明德，在亲(xin)民，在止于至善。”明德至善作为《大学》的核心思想，意指追求光明正大的品德，使自身的境界达到至善至美。

博学笃行：语出《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”博学指广泛学习和学问渊博；笃行指为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践行所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。

2.厚乎德行博乎道术

语出墨子《尚贤》。原文为：“有贤良之士，厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术!此固国家之珍而社稷之佐也。”

厚乎德行，就是要注重按照道德的要求去行动，根据“德”的标准对行为进行取舍，对行动效果进行善恶评判。

“道术”是指做事的规律和技术。“博乎道术”是指注重培养通晓事物规律，多才多艺、多技多能的实用人才。

“博乎道术”是墨子对人才能力提出的总要求，并不排斥术业有专攻的专才。所以墨子要求“贤士”至少要掌握一种或几种“道术”，这就好像“譬若筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣，然后墙成也”（《墨子·耕柱》）。可见，墨子对人才能力要求是以“博才”为总要求出发，而又落脚在“专才”要求上，即所谓“能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事”（《墨子·耕柱》），墨家根据弟子特点授受“谈辩”、“说书”和“从事”等不同的教育内容，使谈辩者从政游说各国，说书者为师传播学说，从事者生产劳动制作器具。

校风：

1.求真务实自强不息

2.求真务实自信自强

教风：

1.求真尚能敬业爱生

2.求真乐教敬业创新

学风：

1.勤学善思知行合一

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校徽式样

设计说明：

1.校徽整体由图形、中英文名称、圆环三部分组成。图形部分采用字母变形的方式，"P”、“Z”、“J”三个字母元素。“P”代表着平顶山，“Z”是职业，“J”是技术，“P”字变形又像一个翅膀，寓意学校展翅高翔，越来越好，“Z”的变形用的是书法的效果，增添了艺术气息同时也代表着学校的专业，更像一条通往光明与未来的路，“J”字和“P”字两个重叠表现层次感，“J”和“Z”两个字母在一起共同组成了一个力量的“力”，代表着学校力争上游，开拓创新的精神，同时也是一种凝聚力，“P”、“Z”、“J”三个字母的变形又共同组成了一个历史的“历”字，代表着我们学校悠久的办学历史。同时标志右部分又是一个“万”字，寓意为多，象征着学生会越来越多。同时又像“人”字体现学校坚持以人为本、教学、科研、育人协调发展的科学发展观。整体的标志寓意为：学校办学时间久，学生源源不断，学校师生齐心协力、共同进取迈向光明与美好的未来。

2. 校徽颜色采用红色、橙色、黄色三种颜色，红色代表着热烈、温暖、喜庆代表着学校蒸蒸日上红红火火。橙色代表着积极、乐观、热烈学生乐观积极向上。黄色代表着青春、希望、活力、未来、积极向上。

3.徽标整体为圆形。“圆”给人以凝聚力，象征着学校团结协作、互助互爱的团队精神。同时也体现着学校的办学定位、办学特色：职业教育与岗位技能培训并举，多类型、多形式、多规格地培养面向先进现代化教育行业、现代化服务行业、现代化科技行业的技能型人才的办学理念。